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Lo ético en la escuela intercultural: proyecto Amani

“Especialmente trascender el enfoque parcial que trata estas temáticas sólo mirando a las minorías, para poder construir uno nuevo que desplace el foco de atención hacia un “nosotros” más extenso, que facilite procesos socioeducativos para todos y para todas”.

(Colectivo Amani, 94-2009) [1]

Notas

[1] COLECTIVO AMANI, “Educación intercultural. Análisis y resolución de conflictos” Madrid; Los libros de la Catarata, 2009

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